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Esta estrategia surge como parte del fortalecimiento de la calidad de la educaciΓ³n en el campo, que permitirΓ‘ fortalecer el arraigo comunitario, la vocaciΓ³n productiva con tΓ©cnicas y tecnologΓas de campo, el cuido y amor a la madre tierra y la promociΓ³n de relaciones de respeto y convivencia, con igualdad y equidad de gΓ©nero para el buen vivir.
Las autoridades locales tienen un papel fundamental en la implementaciΓ³n de esta estrategia, es por ello que el alcalde cro. Jaime AraΓΊz del Tuma- La Dalia, Matagalpa manifestΓ³ sentirse bendecido con este programa que une esfuerzos importantes para el desarrollo local en el Γ‘mbito social y econΓ³mico.
Β«En esta estrategia se evidencia una educaciΓ³n con visiΓ³n que permite no olvidarnos de dΓ³nde venimos, crear esa armonΓa de las realidades de las comunidades en correspondencia con las nuevas tecnologΓasΒ», prosiguiΓ³ el Cro. AraΓΊz.
Por su parte, la maestra Lilliam Herrera, ministra del Ministerio de EducaciΓ³n, comentΓ³ que en este modelo educativo, los estudiantes son un eje fundamental, porque busca fomentar ese arraigo por la comunidad en donde los sueΓ±os educativos se cumplen como una prioridad de gobierno.
Β«El sistema educativo estΓ‘ en un proceso de transformaciΓ³n evolutiva posicionando a Nicaragua con una educaciΓ³n pertinente, gratuita y de calidad, asegurando la formaciΓ³n de ciudadanos con compromiso social para el desarrollo de competenciasΒ», dijo la maestra Ramona RodrΓguez, presidenta del CNU.
Este relanzamiento se realizΓ³ con las familias con los territorios y comunidades, en esa importante sinergia con las autoridades locales en la bΓΊsqueda del buen vivir para tener un mejor nivel de vida y reconocer los saberes de cada una de las familias, asegurΓ³ la maestra RodrΓguez.
Esta estrategia tiene los siguientes ejes:
1- Fortalecimiento del currΓculo.
2-Fortalecimiento a las competencias docentes.
3-Desarrollo comunitario y promociΓ³n de vocaciΓ³n productiva desde el sistema educativo nacional.
4-InvestigaciΓ³n para la innovaciΓ³n en el campo, articulando los saberes tradicionales con las ciencias con Γ©nfasis en arraigo sociocultural comunitario, tΓ©cnicas y tecnologΓas productivas y desarrollo comunitario.
5- Relaciones de respeto y convivencia en las familias del campo con igualdad y equidad de gΓ©nero.
Esta estrategia aportarΓ‘ al Plan Nacional de Lucha Contra la Pobreza, potenciando el conocimiento propio de las comunidades, su cultura y prΓ‘cticas ancestrales, vinculado con el conocimiento cientΓfico y tΓ©cnico para la consolidaciΓ³n de una cultura de emprendimiento vocaciΓ³n productiva y desarrollo comunitario.
ComunicaciΓ³n CNU.
